Всероссийский марафон открытий центров цифрового образования «Точка роста»
По всей России в образовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, по программе федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» создаются центры гуманитарного и цифрового профилей «ТОЧКА РОСТА». 29 сентября стартовал Всероссийский марафон открытий центров цифрового образования «Точка роста». В Николаевском муниципальном районе торжественные церемонии прошли в 5 школах.
Это:
- Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 2 имени Героя Советского Союза В.П. Чкалова г. Николаевска-на-Амуре Хабаровского края;
- Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа р. п. Многовершинный Николаевского муниципального района Хабаровского края
- Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа р. п. Лазарев Николаевского муниципального района Хабаровского края;
- Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа п. Пуир Николаевского муниципального района Хабаровского края
- Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа п. Нижнее Пронге Николаевского муниципального района Хабаровского края
В «Точки роста» поступило современное оборудование: ноутбуки для мобильных классов, шлемы виртуальной реальности, цифровые фотоаппараты и планшеты, 3-D принтеры, ручные инструменты и электродрели, тренажеры для отработки сердечно-легочной реанимации, наборы имитаторов травм и повреждений и многое другое.
Центры превратятся в общественное пространство для развития общекультурных компетенций и цифровой грамотности населения, шахматного образования, проектной деятельности, творческой, социальной самореализации детей, педагогов и родительской общественности.
Фотоматериалы открытия Центров:
https://www.instagram.com/p/CFty2IxBFqD/?igshid=1xoh1ax5u3d1n
https://www.instagram.com/p/CFtX8pvBdz9/?igshid=1ldaebnf6ritj
http://n-pronge.edu.27.ru/?page=181